اليوم السابع : الجلسة السابعة
د. سهــام عمر (00:04:44)
د.سهام عمرمحمد أحمد – كلية التربية – إنجليزي/ جامعة عدن – اليمن
– قامت بعرض مقدمة عن سكوبوت (تعريف سكوبوت ودوره في البحث العلمي).
– عرضت أيضآ فوائد سكوبوت ومايقدمه للباحثين (سهولة الإستخدام – توفير الوقت والجهد بقراءة كم هائل
من المراجع في وقت وجيز).
– كذلك تحدثت عن فائدة سكوبوت للمؤسسات التعليمية ودوره في تحسين العمل والأداء البحثي.
– ثم قامت بفتح واجهة سكوبوت والدخول الى المنصة، ثم عرض الايقونات الرئيسية على المنصة
(الموضوعات – المراجع – النتائج – المسودات)، والتعريف بخطوات عمل الخطة البحثية (العنوان –
الكلمات المفتاحية – المواضيع).
– قامت بعرض صفحة المراجع وشرح خانة "أضف مرجع" والتي تتم فيها إضافة " اسم المرجع والتوثيق"
ثم رفع المرجع وتحميله على سكوبوت وإستخدام ايقونة "عرض" من أجل الحذف أو التعديل.
– ثم الدخول الى النتائج التي كانت جيدة وذات صلة بالبحث، حيث يمكن حفظها في المسودات ثم تحميلها في
ملف وورد.
– قامت بعرض التجارب التي قامت بها على سكوبوت وهي: تجربة كمية (62 مرجع)، تجربة كيفية
(إستخراج الأفكار والرؤى من جلسة العصف الذهني الجماعي، وهي مفيدة جدآ).
– د. هاجر العمري طلبت منها الرجوع لأحد الشرائح التي قامت بعرضها ووضع تفسير أكثر لعبارة (AI
can analyze research context) وكيف يقوم سكوبوت بعمل ذلك.
– ذكرت أنها عملت على أحد الأبحاث وكانت نتائجه غير واضحة ، ولكن عندما عملت عليه على منصة
سكوبوت حصلت على فقرات نتائج كانت واضحة بالنسبة لها وذات صلة بموضوع البحث.
– في أحد الشرائح التي قامت بعرضها ذكرت ان الذكاء الإصطناعي يقوم بسرد الدراسات العلمية السابقة
فكيف يقوم سكوبوت بفعل ذلك⸮ فتجيب بأن المراجع التي قامت برفعها على منصة سكوبوت حصلت منها
على أرآء مختلفة لدراسات سابقة، تستطيع أن تعمل بها مقارنة مع النتائج التي تحصلت عليها في بحثها.
د. هاجر العمري: سكوبوت لايقارن، بل هو يعطيك النتائج في شكل فقرات فتقوم بمقارنتها بنتائج بحثك.
د. سعيد شوش: سكوبوت لايقارن، عندما تقوم برفع مراجعك بصيغة pdf بالاضافة الى وضع الخطة
البحثية فإنك تحصل على نتائج عبارة عن مقاطع أو مقتطفات من المراجع التي قمت برفعها وبناءآ على
الخطة البحثية الموضوعة، وهذه النتائج يمكن أن تكون متفقة او غير متفقة مع دراستك. فإذا بحثت في
الدراسات السابقة فإنك تحصل على فقرات مرتبطة بموضوع بحثك، وإذا قمت بمقارنة نتائجك مع نتائج
الدراسات السابقة فإنك تحصل على علاقة مع أو ضد دراستك.
– طلب منها عمل شريحة عرض تحتوى على تقرير كامل عن التجارب ( عدد الابحاث – اللغات المستخدمة
– عدد المراجع – عدد صفحات المراجع – عدد صفحات النتائج).
– ذكرت أنها لم تعمل أبحاث بلغات اخرى، لأنها لم تجد معلومات عن موضوعها بلغات أخرى، وان أغلب
الدراسات في موضوعها هي باللغة الإنجليزية.
– تم توجيهها بأنها لم تذكر شيئ عن التجربة الكيفية ونتائجها، يمكن أن تعرض ذلك بإضافة شريحة أو
شريحتين الى عرضها التقديمي. كما يمكن أن تقوم بالعرض باللغة الانجليزية لأن ذلك هو مجال تخصصها.
د. زيـــد القاضي ( 2:10:00 – 1:14:05)
– د. زيد القاضي – طالب ماجستير مبتعث للدراسة في باكستان / جامعة إقليم سبأ – تخصص/ تكنولوجيا
حيوية طبية – حاصل على المرتبة الأولى مع مرتبة الشرف الماجستير التمهيدي.
– قام بعرض مقدمة عن سكوبوت (روبوت مساعد للباحثين) وأهداف سكوبوت.
– عرض طريقة تسجيل الدخول للمنصة وعرض طريقة عمل ووضع الخطة البحثية وطريقة رفع المراجع.
– العنوان: علاقة بعض المتغيرات الجينية مع مرض سرطان الكبد. الجين تحت الدراسة ARG280HIS
يمتلك عدة متغيرات فيتم البحث عن سبب المشكلة التي تعمل على تغيير إصلاح الدي إن إيه DNA عن
طريق تجربة المعالجة ببعض المعالجات المعينة.
– عن تجربته مع سكوبوت ، ذكر أنها كانت جميلة فقد إختصرت له الوقت والجهد في قراءة المراجع
والحصول على النتائج، سكوبوت فعلأ مساعد للباحثين في ترتيب وإعداد الأفكار ثم رفع المراجع وقراءتها.
– بعد حصولي على النتائج وقرءاتها جيدآ توصلت لعناوين جديدة يمكن العمل عليها مستقبلأ، فهي عبارة عن
أفكار لأبحاث جديدة يمكن العمل عليها وتحسينها فتكون قابلة للتنفيذ.
– تقريره للتجربة الكمية: عدد الأبحاث 1 ، اللغة : الإنجليزية ، عدد المراجع: 22 مرجع ، عدد صفحات
المراجع: 246 صفحة مراجع ، عدد النتائج : 123 صفحة نتائج ، الوقت: بضع ساعات.
التجربة الثانية : Research Plan on the Role of Artificial Intelligence in Combating the
COVID-19 Pandemic: Current Status and Future Prospects.
د.سعيد : في العرض التقديمي لايهم بالنسبة للمستمع كمستخدم مستقبلي أن يعرف ماهي الأفكار التي قمت
بإستخراجها في تجربتك بقدر أهمية معرفة الفكرة العامة للعمل على منصة سكوبوت والقدرة على التطبيق
والحصول على نتائج قيمة. وبالتالي الأفضل ذكر أنك قد حصلت على أفكار جديدة في موضوع بحثك من
خلال العمل على منصة سكوبوت وكيف إستطعت أن تتوصل لهذه الأفكار.
د. محمد أنس : الأفضل ذكر أنك قمت بجلسة عصف ذهني فردي على موضوع بحثك بواسطة منصة
سكوبوت وحصلت على هذه الأفكار والرؤى الجديدة كعناوين بحثية مقترحة تصلح كدراسات مستقبلية. أي
أنك قمت بعمل تجربة كيفية من تجربتك الكمية ، وان هذه هي أحد الأدوار التي يؤديها سكوبوت في مساعدة
الباحثين.
د. سعيد: هو مطلوب فعلأ أن تستخرج عنوانآ جديدآ من رسالتك للماجستير لعمل رسالة الدكتوراه مستقبلأ
. وبالتالي فإن ماقمت به سوف يساعدك كثيرآ في المستقبل.
التجربة الثالثة : دور الذكاء الإصطناعي في مكافحة جائحة كوفيد 19 : الوضع الحالي والأفآق المستقبلية.
– قام بشرح وإستعراض النتائج التي تم الحصول عليها من هذه التجربة الكيفية الجماعية.
د.هاجر : ذكرت أنه ليس من الضروري أن يقوم بعرض نتائج التجربة وإنما يكتفي بعرض مراحل الخطة
البحثية والتركيز على عرض الأفكار البحثية الجديدة.
د. زيــد : أجاب بأنه يعرف أنه ليس من الضرورة عرضها ولكنه يريد أن يوصل للآخرين معلومة وهي أنه
عندما تقوم بعمل تلخيص لهذه النتائج بشكل كامل تحصل على عرض تقديمي شامل ومادة علمية مفيدة يمكن
أن تساعدك كمدرس أو محاضر في كليتك. وهذا يعني إمكانية إستخدام سكوبوت في عمل Presentations.
– تم توجيهه لاهمية ترتيب مكونات العرض التقديمي بأن يذكر النتائج أولا ثم يعرض تلخيص لهذه النتائج ثم
التحدث عن أمكانية سكوبوت في تحضير الدروس والمحاضرات، أي مراعاة تسلسل الأحداث في العرض
التقديمي.
– قام بعرض إجاباته عن الأسئلة المحددة عن سكوبوت وهي كالأتي:
1/ هل سكوبوت صالح لجميع مراحل البحث: مقدمة، إطار نظري، مناقشة، نتائج.
2/ مامدى فاعلية سكوبوت في إختزال الوقت والجهد.
3/ هل مكنكم سكوبوت من إستخراج أفكار جديدة.
4/ هل ساعدك سكوبوت في فهم موضوع بحثك أكثر.
5/ ماذا تستفيد المؤسسة التعليمية من سكوبوت.
– طلب منه الاجابة على هذه الاسئلة بوضعها في كل مكان في العرض التقديمي، أي من خلال تجربته على
منصة سكوبوت، فذكر انه نجح في ذلك عمليآ بخروجه بنتائج قيمة في هذه التجربة.
د. مــروة يحي : ( 3:12:25 – 2:15:44)
– د. مروة يحي أحمد النهاري – طالبة ماجستير- تقنية معلومات/ كلية العلوم.
– قامت بتعريف سكوبوت ، أهداف سكوبوت – خدمات منصة سكوبوت – واجهة منصة سكوبوت –
خطوات تسجيل حساب على سكوبوت – عرض التجربة الكمية- خطوات إضافة خطتك البحثية – عرض
عنوان البحث ونتائج البحث بلغات مختلفة (الإنجليزية، الفرنسية، الألمانية) – إحصائيات التجربة لخطط
البحث المنفذة على سكوبوت – التجربة الكيفية وتقييم سكوبوت – تجربة العصف الذهني مع سكوبوت –
مهارات العصف الذهني – تقنية التفكير في المحتوى البحثي.
– قامت بعرض جزء من الخطة البحثية ( كلمات مفتاحية – عناوين رئيسية وفرعية) للغات المختلفة. كما
ذكرت بأنه برغم العدد القليل من المراجع التي تحصلت عليها في اللغة الألمانية إلا أن الهدف كان هو التنوع
في اللغات وعرض النتائج المختلفة لعمل المقارنة.
تقرير التجربة الكمية: عدد الأبحاث : 3 ، اللغات : انجليزية – فرنسية – المانية ، عدد المراجع: 133
مرجع ، عدد صفحات المراجع: 2463 .
– طلب منها إضافة عدد صفحات النتائج في تقرير التجربة وعمل عرض يوضح مهارات العصف الذهني
وهي كثيرة ومتنوعة وتوضيح مدى الاستفادة من العصف الذهني مع سكوبوت. أيضأ شرح أهمية سكوبوت
في جميع مراحل البحث وفهم موضوع البحث بصورة أكبر ومدى إستفادت المؤسسات التعليمية من منصة
سكوبوت.
– كما طلب منها ترجمة الفقرات المهمة في بحثها وإستخدام اللغات الاخرى للمقارنة.
سؤال: د. هاجر العمري: ذكرت أنه كثيرآ مايقول المستخدمون أن إدخال مراجع أكثر يعطى نتائج أفضل،
فهل الصحيح هو إدخال مراجع أكثر أم مراجع ذات صلة بالموضوع ⸮
الإجابة: د. سعيد : وضع الخطة البحثية هو الذي يحدث الفرق، فمدى فهم الباحث لموضوعه ووضعه خطة
بحثية مناسبة، وملائمة العناوين الرئيسية والفرعية لموضوع البحث يعطيك نتائج أفضل، بالأضافة الى
البحث عن المراجع ذات الصلة، فمثلآ رفع 10 مراجع ذات صلة يعطي نتائج أفضل من رفع عدد كبير من
المراجع غير المرتبطة تمامآ بموضوع البحث.
د. نــورا ناصـر: (3:47:18 – 3:14:15)
– د. نورا ناصر حمصان – كلية الهندسة/ جامعة عدن – ماستر في تقنية المعلومات – معيدة في كلية
الحاسوب وتقنية المعلومات – جامعة أبين
– العرض التقديمي بعنوان: إكتشاف التجربة المثالية مع تقنية سكوبوت لتطوير ورفع جودة الأبحاث العلمية.
– قامت بتعريف سكوبوت ( المساعد للباحث الأكاديمي في تجهيز بحثه العلمي)، ثم الدخول الى المنصة
والتعريف بعمل الخطة البحثية (كتابة العناوين الرئيسية والفرعية بصيغة معبرة عن المعلومات التي تريد
تجميعها بالترتيب الذي تفضله).
– ثم رفع المراجع أو الاوراق البحثية التي تريد البحث فيها أو جمع المعلومات أو الإقتباس منها. حيث يقوم
سكوبوت بمعالجة المراجع ورفعها، بعد ذلك تضغط على كلمة نتائج البحث "Research Results" حيث
يجمع سكوبوت جميع الفقرات المتعلقة بكل عنوان قمت بإضافته.
– ثم تصفح النتائج وإختيار الفقرات التي تريد إضافتها في تقريرك النهائي. وكذلك ترجمة الفقرات بالضغط
على زر الترجمة وإختيار لغة الترجمة.
– ثم إنشاء المسودة وتحميل التقرير النهائي وهو عبارة عن ملف وورد قابل للتعديل.
– ذكرت أنها حصلت على 39 صفحة من النتائج من عدد 8 أوراق بحثية وهي الان في مرحلة (إقتراح
البحث).
– قامت بعرض تفاصيل عن التجربة الكيفية ( 11 عنوان رئيسي، 82 عنوان فرعي، 16 كلمة مفتاحية،
100مرجع، 115 صفحة نتائج) كما تم إستنباط 4 أفكار جديد (في مجال التخصص).
– قامت بعرض تجربة سكوبوت للبحث باللغة الفرنسية (إدخال إسم البحث، الكلمات المفتاحية، تحديد اللغة
الفرنسية، كتابة المواضيع). حيث قامت بإضافة 4 مراجع بعدد صفحات 441 صفحة، وكانت النتائج في ملف
ويرد به 115 صفحة حيث تمت ترجمتها الى اللغة العربية وكانت النتائج ممتازة.
– ذكرت أنها إستطاعت في عدد قليل من الساعات إنجاز العمل مقارنة بما إستغرقته وهو شهرين من العمل
قبل معرفة منصة سكوبوت.
– ذكرت أن إضافة كل فقرة على المسودة تأخذ مزيدآ من الوقت فيمكن أن يكون هنالك زر أو أيقونة تسمح
بإضافة كل الفقرات مرة واحدة، فتم تعريفها بأن هذه الأيقونة كانت موجودة ولكن تم إلغاؤها لانه عند إضافة
كل الفقرات مرة واحدة يكون من الصعب قرءاتها واختيار المناسب منها.
– تم توجيهها بالاجابة على الاسئلة عن منصة سكوبوت وعمل التوصيات. بالاضافة الى أن هنالك بعض
الكلمات والعبارات في العرض التقديمي كانت غير سليمة مثلا عبارة (تحليل الأبحاث وتصنيف الدراسات)
فسكوبوت لايحلل الأبحاث كما أن كلمة تصنيف قد تشير الى معاني أخرى كثيرة. أيضآ عبارة (محرك بحثي
قوي لتحليل الأبحاث) بالرغم من أنها تعني تحليل مضمون الابحاث إلا أن الأفضل كتابة عبارة اخرى مثلأ
(تجميع محتوى بحثي)، وكذلك عبارة (يستخرج أو يستنبط) فكلمة يستنبط هنا غير سليمة لان الإستنباط هو
عملية عقلية يقوم بها الإنسان فقط.
د. نـــائلة الغســاني (4:30:49 – 3:56:01)
طالبة ماجستير – الجامعة الوطنية/ تخصص إدارة أعمال
– ذكرت أنها كانت تعاني من جمع الكتب وقراءتها ولكن مع سكوبوت تمكنت من إختصار الوقت والجهد
وإنجاز العمل البحثي في وقت قصير.
– قامت بالتعريف بسكوبوت (روبوت مساعد للباحثين) وأهداف سكوبوت ودور سكوبوت في قراءة المراجع
والإقتباس وعرض النتائج وخدمة الترجمة. عرض واجهة سكوبوت وتسجيل الدخول.
– تم التعريف بالمحور الأول: تجربتها الكمية على سكوبوت (تقييم برنامج سكوبوت في التجربة الكمية)،
وكذلك المحور الثاني: عرض التجربة الكيفية عبر تقنية سكوبوت.
– التجربة الكمية: العناوين الرئيسية: 28 عنوانآ العناوين الفرعية: 16 عنوانآ
– إضافة المراجع وذلك بتنزيل المراجع ورفعها مع التوثيق (عدد المراجع: 18 مرجع)، أما نتائج البحث تمت
قرءتها في أيقونة البحث الموسع وكذلك البحث المركز ثم حفظ النتائج في المسودات مع إمكانية التحميل في
ملف ويرد جاهز وقابل للتعديل.
– تقرير كامل عن التجربة الكمية بإستخدام سكوبوت (عدد الأبحاث: 3 – عدد العناوين: 3 – عدد المراجع :
24 – عدد صفحات المراجع: 2338 – اللغات: العريبة، الإنجليزية، الفرنسية – عدد النتائج : لم يتم ذكرها).
– تم توجيهها لحساب عدد صفحات النتائج في ملف الوورد النهائي، كما تحدثت عن أيقونة الترجمة وإختيار
لغة الترجمة وهي (العربية، الفرنسية، الإنجليزية).
– تم توجيه الجميع بأنهم سوف يقوموا بعمل فيديو يشرح كيفية عمل سكوبوت كدليل إرشادي كل في مجال
تخصصه بالأضافة الى كتابة مقال عن سكوبوت وذلك بعد عرض التجربة النهائي بحيث يكونوا مؤهلين
لعمل ذلك.
– تقييم برنامج سكوبوت (التجربة الكيفية) : ساعدنا سكوبوت على إكتشاف مشكلات وعناوين جديدة وأفكار
جديدة من النتائج المحصل عليها.
– قامت بعرض بحثها باللغة الإنجليزية ( 3 عناوين رئيسية – 16 عنوان فرعي)، قائمة المراجع ونتائج
البحث ثم الحصول على ملف الوورد بعد الضغط على المسودات.
– قامت بعرض بحثها باللغة الفرنسية بعد ترجمة العنوان الى الفرنسية ثم ترجمة الخطة البحثية ورفع
المراجع باللغة الفرنسية وقراءة النتائج ، والحصول على ملف الوورد الموثق بالمصادر بعد حفظ فقرات
النتائج في المسودات.
– التجربة الكيفية عبر تقنية سكوبوت: تجربة جماعية لعمل بحث بعد إستخراج أفكار من جلسة العصف
الذهني، حيث يتم إختيار فكرة معينة والعمل عليها جماعيآ.
– قامت بالإجابة على الأسئلة عن سكوبوت، كما طلب منها التدريب على العرض لتتمكن من التحكم في زمن
العرض لان كل مشارك لديه فترة زمنية محددة لعرض تجربته.
د.سعيد: ذكر لها أن لديها 28 عنوان رئيسي و16 عنوان فرعي فقط، هذا يعني أن هنالك بعض العناوين
الرئيسية ليس بها عناوين فرعية ⸮ فأجابت بأنها عندما وضعت بعض العناوين الفرعية كعناوين رئيسية
أظهرت لها نتائج أفضل.
د.هــاجر: ذكرت لها أنها في جزئية إضافة المراجع قالت أننا نضيف (عنوان المرجع – رقم المرجع) ولكن
الصحيح هو (توثيق المرجع – إسم الكاتب أو المؤلف). كما أن إعادة تفصيل خطوات عمل البحث على
المنصة في كل بحث تم عمله يكون مملأ نوعآ ما. فيكفي العرض للخطوات بالتفصيل من خلال بحث واحد
فقط، أما بقية الأبحاث فيكون العرض للنتائج فقط .
د. مــاجد عبدالرحمن (4:31:20)
أ. ماجد عبدالرحمن الذرة/ ماجستير إدارة أعمال MBA- الجامعة الوطنية – الجمهورية اليمنية. تم الترشيح
بواسطة د. عبدالفتاح.
– قام بالتعريف بسكوبوت وفائدته (محرك بحثي/ روبوت مساعد للباحثين)، آلية عمل سكوبوت (عنوان
البحث- خطة البحث (الكلمات المفتاحية والمواضيع)- رفع الأوراق البحثية الإقتباسات.
– عرض واجهة منصة سكوبوت – تسجيل الدخول الى الحساب. ثم إضافة بحث (العربية ، الإنجليزية)-
الخطة البحثية ورفع المراجع (تحميلها ومعالجتها) بواسطة سكوبوت – النتائج (يظهرالعنوان الرئيسي وتحته
العنوان الفرعي ثم الإقتباس من المرجع المعين وهو مرتبط بتلك العناوين وتحته التوثيق كاملآ). يتم إنشاء
مجموعة من المسودات لحفظ الاقتباسات وإضافتها في ملف word.
– تقريره عن التجربة الكمية بإستخدام سكوبوت ( عدد البحوث:01 – اللغة: العربية – عدد المراجع المحملة:
17 – عدد صفحات المراجع:1827 – الوقت المخصص: بضع ساعات.
– تقريره عن التجربة الكمية على سكوبوت بإستخدام لغة أخرى ( عدد البحوث:01 – اللغة: الإنجليزية –
عدد المراجع: 05 – عدد صفحات المراجع:799 صفحة – عدد صفحات النتائج:177 صفحة – الوقت:
بضع ساعات).
– قام بعرض عنوان: (معايير فنية للحصول على نتائج جيدة في سكوبوت):-
*خطة البحث: إعداد الخطة بشكل يفهمه سكوبوت.
*الكلمات المفتاحية: كتابة الكلمات المفتاحية المرتبطة بعنوان البحث.
*الكلمات الرئيسية: كتابة الكلمات الرئيسية المرتبطة بعنوان وأبعاد البحث.
*الكلمات الفرعية: كتابة الكلمات الفرعية المرتبطة بالكلمات الرئيسية وأيضآ إعادة كتابة الخطة بناء على
المخرجات.
*المراجع: تحميل المراجع المرتبطة بالموضوع وبكل بعد من أبعاد البحث.
– قام بعرض :تقييم برنامج سكوبوت (التجربة الكمية) والهدف منها، وتقييم برنامج سكوبوت للتجرية الكيفية.
– ذكر في خلاصة تجربته على سكوبوت، أن سكوبوت ساعده على توفير كافة المعلومات المتعلقة بالمقدمة
والإطار النظري ومناقشة النتائج من الآبحاث التي تم رفعها في وقت وجيز مما مكنه من إختصار الوقت
لتجهيز البحث كاملآ خلال فترة شهرين.
– كما ذكر مخرجات منصة سكوبوت، وقام بالإجابة عن الأسئلة عن منصة سكوبوت.
– تم توجيهه بتغيير إجابته عن (فوائد سكوبوت للمؤسسات التعليمية) وذلك بذكر فوائد لسكوبوت مثل تسهيل
العملية الداخلية للطلاب والأساتذة – تسهيل إدخال أحدث الإستراتيجيات والتكنولوجيا – مساهمة سكوبوت
في عملية النشر الدولي ورفع تصنيف الجامعة- عمل دورات تدريبية وتوفير فرص جديدة بإختصار الوقت
والجهد في عمل الأبحاث.
د. سعيــد: مطلوب توضيح كلمة (صانع محتوى) و كلمة (إقتباس) في عرضه التقديمي، فكلمة صانع محتوى
لها معنى واسع جدآ لان البرامج التوليدية أيضآ تقوم بصناعة المحتوى لذلك من المهم ذكر العبارة هكذا
(سكوبوت صانع محتوى علمي موثق). أما الإقتباس فهو مقتطفات حرفية موثقة. وكذلك فإن الترجمة على
سكوبوت هي ليست ترجمة حرفية وإنما ترجمة متخصصة.
توجيهــات
د.سعيد شوش: العرض التقديمي مكون من ثلاثة عناصر: المحاضر أو المقدم (الشاشة – المؤشر –
الصوت)، الحضور أو الجمهور ( الاذن – العين) ، الشاشة ( النص – الصورة). الصورة تجذب الحضور
فلابد ان تكون مناسبة ولابد من وجود مؤشر كالماوس او الليزر. صورة الروبوت في العرض مفيدة ولكن
يجب ان تكون بحجم مقبول.
– لاتجاوب على الأسئلة الموجهة اليك ضمنيآ وإنما تكون الإجابات مباشرة وتتحدث عن المشاكل التي
واجهتك على سكوبوت وكيف تم حلها لانه من المهم توضيح ذلك بالنسبة للحضور.-
– كتابة النصوص كثيرة في العرض تؤدي الى التشتت وعدم التركيز، العرض يحكي عن قصتك مع
سكوبوت منذ بداية وضع الخطة البحثية حتي الحصول على النتائج. يمكن أن يكون العرض باللغة الإنجليزية
أو باللغة العربية مع وجود بعض المصطلحات باللغة الانجليزية.
– لابد أن يكون الكلام مبسطآ عندما تتحدث مع العامة، ولكن عندما تتحدث في جامعتك أو كليتك فإنك تتحدث
بخصوصية أكبر، كما أن كل شريحة في العرض التقديمي تكون معبرة عن رسالة معينة، فلابد من عرض
التجربة الكيفية جيدآ. كما أن وجود الصور في العرض يسهل الشرح ويمكنك من إيصال المعلومة عن
سكوبوت جيدآ.
– لابد من تقسيم الفقرات في شكل نقاط لان ذلك يساعد على إدارة الحوار مع المستمعين بطريقة جيدة،
بالاضافة الى توزيع النقاط على كامل الشريحة بخط واضح مع تصغير الصور فالغرض من ذلك هو توضيح
عملك وأداءك وتفاعلك مع العرض.