اليوم الثالث : الجلسة الثالثة
د. محمد أنس الباز: 00:1:25
الجامعات المشاركة في التجربة ( جامعة إب – جامعة صنعاء – جامعة إقليم سبأ – مؤسسة تمكين الشباب –
جامعة الجوف – الجامعة الوطنية – جامعة تعز – جامعة أبين – جامعة عدن).
– سوف تتم مساعدة المشاركين بعدد من المراجع باللغات العربية والإنجليزية، كما طلب منهم متابعة الشرح
وعمل الخطة على منصة سكوبوت للإستفادة أكثر في العمل على منصة سكوبوت.
– كانت البداية على Google Scholar، كما ذكر أنه يمكن الحصول على مراجع من بنك المعرفة
المصري بواسطة شخص مشترك والحصول على أبحاث باللغة العربية كإستثناء فقط لجمهورية اليمن في
هذه التجربة.
– كانت البداية مع د.ضرار حيث تم البحث في Google Scholar على مراجع خاصة بموضوع بحثة فتم
الحصول على عدد من المراجع ذات الصلة.
– كما تم الدخول الى موقع Connected papers حيث تم الحصول على شكل بياني لكل الابحاث
المرتبطة بموضع بحث د. ضرار. وكذلك الابحاث المشتقة التى تم عملها بناءآ على الموضوع الاساسي مع
التسلسل الزمني، وتم تنزيل مراجع من على الموقع بصيغة BIB حيث يتم تحويلها الى صيغة PDF. فتم
الحصول على تقرير به 20 صفحة، كل صفحة بها 3 مراجع، أي 60 مرجع باللغة الانجليزية ومرتبطين
بالبحث الذي تم إختياره إرتباط مباشر وغير مباشر. وكل مرجع به كل التفاصيل الخاصة به بحيث يمكن
تحميله من اي موقع بحثي بكل سهولة.
– كما تم الشرح في حالة البحث عن رسائل الماجستير والدكتوراه وهو موقع oatd.org باللغات المختلفة
غير العربية وهي عدد كبير من الرسائل.
– في حالة البحث عن الكتب، الافضل شراءها، أو أخذ الأجزاء المتاحة منها من على Google، أو يمكن
الذهاب الى Library Genesis وهو موقع روسي للكتب باللغات الروسية والإنجليزية، حيث يمكن البحث
بتحديد السنة وتحويل الصيغ المختلفة الى pdf ثم التحميل والحفظ.
– أيضا هنالك مكتبة أبحاث الماجستير والدكتورا السويدية وهي مترجمة الى الإنجليزية ومجانية، وكذلك
هنالك الكثير من الكتب والمقالات موجودة ب Zlibrary.
د.محمد أنس الباز ( (1:28:36 – 1:19:55)
العنوان: Agile Project Management Practices in IT Companies
– هذا العنوان يحتوي على متغيرين: متغير مستقل وآخر تابع، فلابد من عمل الخطة بناءآ على هذا العنوان.
– تم شرح ماهية المتغير المستقل بأنه هو المؤثر أما التابع فهو المتأثر في العلاقة وكذلك المتغير التابع والذي
يثبط أو ينشط المستقل فيكون معه أو ضده.
د. سعيد شوش : (1:32:02(
– هنالك ثلاثة نقاط مهمة في كتابة العنوان الرئيسي وهي التعبير عن موضوع العنوان بكلمات مباشرة
وكلمات معبرة مع البعد عن الإطالة وأن يكون متضمن لمتغيرات الدراسة الاساسية بالتالي يجعل القارئ
يتفهم حدود الموضوع وأبعاده.
– يمكن تخليق عنوان من ملخص معين وذلك يتم بمعرفة حدود الدراسة من ناحية المتغيرات وطريقة قياسها،
وهذا يعني التعبير عن موضوع الفقرة المعينة من غير إستفاضة وبكلمات قليلة. لذلك فإن الكلمات المفتاحية
ثمثل المدخل للإختصار للدخول والتركيز في المضمون والتركيز في المتغيرات وعدم الخروج عنها.
– كان هنالك خطأ لأغلب المشاركين بسبب كتابة الخطة البحثية بنفس طريقة الاوراق البحثية (خلاصة-
مقدمة – الطريقة – نتائج – مناقشة – خاتمة) فلا تظهر نتائج على سكوبوت بهذه الطريقة.
– في حالة عمل إستبيان لابد من معرفة مضمون هذا الاستبيان والمتغيرات الموجودة به والمقاييس
المستخدمة.
العنوان : The Impact of Fostering Entrepreneurship Innovation in Multinational
Enterprise on the Country National Economy-Across Sectional Comparison
between the United Kingdom and the European Countries
تأثير تعزيز الإبتكار في ريادة الأعمال في الشركات متعددة الجنسيات على الإقتصاد
الوطني للبلاد مقارنة مقطعية بين الولايات المتحدة- المملكة والدول الأوروبية.
– حيث أن المتغير المستقل هو Entrepreneurship Innovation
– المتغير التابع هو Multinational Enterprise
– الإطار العام لعمل الأوراق البحثية غير متناسب مع الذكاء الإصطناعي.
– Fostering Entrepreneurship Innovation – Multinational Enterprise- the
Country National Economy – Across Sectional Comparison between the
United Kingdom and the European Countries
– إذا أردنا البحث في الدراسات السابقة عن Fostering Entrepreneurship Innovation
فإننا تكتب Fostering Entrepreneurship Innovation Literature Reviewونكتب تحتها
العناوين الرئيسية الآتية: View – Reveal- According to – Analyze – Said – Mention –
Synthesis . وهكذا يتم توجيه الروبوت بمساعدة الكلمات الشائعة الذكر في التعبير عن أرآء الأخرين في
الدراسات المختلفة، وهكذا يتم التعامل مع الذكاء الإصطناعي وليس بواسطة خطة بحثية متفق عليها بين
الطالب ومشرفه على سبيل المثال.
سؤال: د. عبدالفتاح (2:05:01 – 2:04:31)
-هل يستطيع سكوبوت أن يربط فقط أم يدرس التشابهات أيضآ⸮
– هو يستطيع أن يربط العنوان مع الكلمة المفتاحية مع العنوان الفرعي الموجود بالخطة المعينة فيمكننا من
الحصول على أرآء متشابهة أو متناقضة كنوع من المقارنة.
– إذا إفترضنا أن عنوان المقال السابق خاص بقطاع السيارات فنحتاج الى مقدمة عن ريادة الأعمال ومقدمة
عن الشركات متعددة الجنسيات. وهنا لانكتب كلمة مقدمة فقط وإنما نكتب (مقدمة عن ريادة الأعمال)، أي أنه
عندما نتحدث عن متغير معين فإننا نتحدث عن مفاهيم ، تعريفات، أبعاد، خصائص، أنواع، أجزاء وتصنيفات
هذه المتغيرات. وهكذا تكون الخطة في الإطار النظري وهي مقيدة بحدود الدراسة، كما يجب أن نأخذ كل
متغير على حدة لنحصل على مستخرجات نتائج أفضل.
– كذلك إذا كانت نفس الخطة البحثية لنفس العنوان باللغة العربية فإننا نكتب:
المتغير : (تأثير تعزيز الإبتكار في ريادة الأعمال)، وتحته العناوين الفرعية الأتية:
مفهوم – تعريف – أبعاد – ماهية – خصائص.
– وكذلك نكتب : (تأثير تعزيز الإبتكار في ريادة الأعمال في الشركات متعددة الجنسيات على الإقتصاد
الوطني للبلاد). وتحته العناوين الفرعية الأتية:
الإبتكار – الشركات متعددة الجنسيات – الدول المعززة للإبتكار – تأثير تعزيز الإبتكار- كيفية تعزيز
الإبتكار – الجهود المبذولة في تعزيز الإبتكار – وسائل – نشأة – حدود الشركات – أهم المجالات
الإقتصادية المؤثرة في الشركات.
– أما مناقشة النتائج فتكون بكتابة نتيجة معينة ومناقشتها مثلا نكتب:
(تعزيز الإبتكار في ريادة الأعمال يتناسب طرديآ مع جهود شركات السيارات) ونكتب تحتها العناوين
الفرعية الأتية: (علاقة – فروق- دلالة – أثر – تحديات- محددات) هذه الكلمات تعطي نتائج ضخمة يمكن
الإستفادة منها وتوظيفها بواسطة الباحث.
– بمناقشة النتيجة المعينة بمقارنتها مع نتائج الدراسات السابقة ، نستطيع تمييز هل هي مع أم ضد، كما يمكن
توقع دراسات مستقبلية، كما يتبادر لذهن الباحث سؤال (وماذا بعد⸮).
– كما أننا يمكن أن ندخل على سكوبوت مباشرة من جزئية النتائج، وبمجرد جلسة عصف ذهني على كلمات
مفتاحية محددة عبر النتائج المستخرجة نحصل على أفكار جديدة.
– أما بالنسبة للمنهجية، فيكون سؤال سكوبوت كالأتي لإستخراج المنهجية:
منهجية الدراسات المتعلقة بتعزيز الإبتكار في ريادة الأعمال.
المنهجية المستخدمة في الدراسات المتعلقة بالإبتكار .
منهج البحث في الإبتكار.
منهج البحث عن أثر الشركات متعددة الجنسيات في الإقتصاد الوطني.
– ماذا يعني إستجواب النص⸮ يعني أنني أقوم بإستجواب ماهو موجود من مراجعي عن طريق منصة
سكوبوت.
– الادوات : في كتابة الخطة البحثية، يتم السؤال عن الأدوات بطرق التقييم والمتغيرات فمثلا إذا كان لدينا
إستبيان نستطيع أن نحصل على العناصر الداخلية للإستبيان وكذلك يمكن الحصول على طرق ونتائج التحليل
الإحصائي.
د. أديــب : (3:17:20 – 2:35:00)
– تم تحميل المراجع بعدد 50 مرجع، ذكرأن هنالك بعض الكتب لم يستطع تحميلها، وذلك بسبب أن حجم
الملف pdf يكون أكبر من 100 ميجابايت. كما أن هنالك كتب قديمة تكون ممسوحة ضوئيآ وتكون كبيرة
الحجم 170 ميجا – 250 ميجا، في هذه الحالة يتم تقسيم الكتاب الى جزئين أو أكثر بواسطة مواقع معينة تقوم
بذلك العمل.
العنوان : Angiographic Characteristic of Yemeni Patients Undergoing
Diagnostic Coronary Angiography in Younger and
Older 40 Years Old: A
comparative Study
– تمت مراجعة الخطة البحثية، فقد كان هنالك عدد كبير من العناوين الفرعية. كما أنه قام برفع 4 مراجع
إنجليزية وفرنسية على نفس الخطة البحثية وهي باللغة الإنجليزية.فتم توجيهه بأن يكتب نفس العنوان باللغة
الفرنسية ويضعه في خانة العنوان على بعد مسافة من العنوان الإنجليزي.
– أيضآ يقوم بترجمة كل الكلمات المفتاحية الى الفرنسية ويضعها في خانة الكلمات المفتاحية، بالإضافة الى
وضع المواضيع باللغة الفرنسية وحفظ الخطة البحثية ثم رفع المراجع الانجليزية والفرنسية والحصول على
نتائج جزء منها باللغة الفرنسية حيث تتم ترجمتها الى الإنجليزية داخل المنصة.
– تم توجيهه أيضآ بأنه من الأفضل أن لايضع اللغتين الإنجليزية والفرنسية كخطة بحثية واحدة، وإذا تم ذلك
يتم إختيار اللغة: فرنسية لكي تتم الترجمة الى الإنجليزية. أو يقوم بحذف المراجع باللغة الفرنسية وعمل خطة
بحثية جديدة بالفرنسية.
– كما طلب منه العمل بلغات أخرى وهي الألمانية والأسبانية.
– أيضآ بالنسبة لكتابة الخطة : الأدوات : يتم وضع العنوان على سكوبوت بالسؤال عن الادوات وطرق التقييم
وكذلك متغيرات الاستبيان بالاضافة الى السؤال عن كيف تمت الدراسة فإذا كان لدينا إستبيان نحصل على
العناصر الداخلية للإستبيان وكذلك من المراجع يمكن الحصول على التحليل الإحصائي.